Buku dan Pengarang

Penulis: Yus Badudu
(14 x 21) cm; 154 hlm; HVS 70 gr; 2008

ISBN: 979-17710-0-6

Rp 30.000,00

Dalam buku ini dibahas buku-buku karya sastra lama tulisan lima belas pengarang yang termasyhur di zamannya masing-masing, disajikan dalam bentuk ringkasan cerita, analisis, dan riwayat pengarang dari setiap buku sastra tersebut. Buku-buku yang dibahas disusun sedemikian rupa secara kronologis menurut tahun-tahun penerbitannya, pertama-tama mewakili Angkatan Balai Pustaka, kemudian Pujangga Baru, lalu HAMKA (pengarang di luar angkatan), serta tiga pengarang tahun 50-an. 

Kitab Suci Zabur dan Injil (KSZI)

Kitab Suci Zabur dan Injil (KSZI)

Dwibahasa Melayu (Terjemahan 2008)—Yunani

Pengamat Kitab Mulia 

(13 x 18,5) cm; 1.104 hlm; 2008

ISBN: 978-979-17710-1-6

Rp 75.000,00

Alkitab Perjanjian Baru dan Mazmur terjemahan bahasa Melayu, dibuat dan dicetak untuk kalangan khusus. 

Olimpiade Matematika, Asyiik!

Olimpiade Matematika, Asyiik!

Kumpulan Soal dan Penyelesaian untuk 

Sekolah Dasar

Hannah Debora 

(19 x 27) cm; 106 hlm; book paper 63 gr, 2009

ISBN: 979-17710-2-2

Rp 35.000,00

Buku yang berisi kumpulan soal dan penyelesaian soal-soal Matematika berbobot Olimpiade. Uniknya, diciptakan oleh seorang anak Sekolah Dasar kelas V yang berprestasi dan yang dipercaya untuk mengikuti program Olimpiade Matematika nasional mewakili daerahnya (Bali). Soal-soal yang dibuatnya termasuk luar biasa dan tidak mudah diselesaikan oleh seorang anak SD pada umumnya. Cobalah!

Sekolah Berawal dari Rumah

Sekolah Berawal dari Rumah

Cara-cara Sederhana Membuat Pembelajaran Menyenangkan

Cheri Fuller 

(14 x 21) cm; 170 hlm; supernova  65 gr; 2010

ISBN: 978-979-17710-4-7

Rp 40.000,00

Buku ini merupakan buku yang memberikan berbagai macam saran praktis dan mudah di terapkan dalam proses belajar anak-anak dirumah. Tidak hanya berupa materi (yang terkadang membosankan) tetapi buku ini juga memberikan alternatif pembelajaran yang dilakukan oleh orang tua guna membimbing anak-anaknya agar dapat memotivasi setiap anak, memenuhi kebutuhan belajar yang lebih efektif,  dengan cara yang positif.